NOTES 資料(研修会)

 これらの資料は個人的な学習以外の目的では用いないで下さい。
 また資料の使用による不利益などの責任は一切負いませんのでご了承ください。

 NEW オープンダイアローグワークショップ体験:人間性心理学との異同
    (某勉強会にて使用)
  

 NEW 学校生活を楽しく過ごす
    (某高等学校にて使用、一部修正)
  

 医療援助職者の共感性に関する近年の研究について
    (鳥取大学医学部、中枢神経懇話会にて使用)
  

 地域に暮らす精神疾患の方の理解と関わり方
    (地域のボランティア養成講座にて使用、一部省略)
  

 ロールレタリング 交流分析に用いられる日本の技法
    (ITAA International Conferenceのワークショップにて使用、一部省略)
  

 受験を控えた子どもに親としてどう接したら良いか
    (某中学校のPTA研修会で使用)
  

 子ども同士の関わりを促すロールレタリング
    (人権教育研修会で使用、一部省略
  

 学級で行うSSTの理論と実際
    (学校教育支援事業などで使用 大幅更新しました
  

 アサーションの考え方 アサーティブに気持ちや提案を伝えるために
    (教員研修などで使用、一部省略)
  

 ロールレタリング研究データベースによる近年の研究の特徴や動向
 (学会発表で使用、2010年段階のものでやや古いです)
  

 恋愛における幸せとこころの問題
 (某高等学校での性教育後援会で使用、一部省略)
  

 家族や身近な人との上手なコミュニケーション
 (中海テレビ放送で使用)

  


 
 構成的エンカウンター・グループ研修会
 (PDFファイル:教員研修などで使用:大幅省略)

 ロールレタリングという技法を知る、体験する
 (PDFファイル:専門家研修会、大学などで使用:大幅省略)

 子どものストレスの対応法
 (PDFファイル:小中学校などで使用:大幅省略)

 

DATABASE データベース

ロールレタリングに関する論文や資料、学会発表などのデータベースの一部(PDF)を公開しています。
以下の注意事項と使用方法をお読みいただいた上で、ご利用ください。

注意事項
1.対象のデータは2016年11月までのものです。最新の情報が反映されていません。
2.ここで公開しているのは、著者、タイトル、雑誌・書籍名(巻・号)、論文種別、分野、対象者、研究中で使用された尺度のみです。
3.データベースから漏れている研究、研究内容の読み取りミスが含まれている可能性もあります。また論文種別や分野などは主観的な判断によります。
4.データベース使用による不利益などの責任は一切負いませんのでご了承ください。

上記、4点に同意した上でご活用ください。

研究は発表年代順に並んでいます。


RL研究データベース(PDF)(公開用:一部)
最新更新日:2016.11.2

※データベースに反映されていないロールレタリングに関する研究、情報の誤りがございましたら、トップページ下のアドレスまでご連絡ください。
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